兩種力量
熱情跟恐懼. 可能是生命中最重要的兩種力量. 欲罷不能廢寢忘食. 這樣的動能幾乎是無所不能. 另一種是生死存亡的動物本性. 為了存活將潛能完全激發出來. 拼命也是一種沛不可當的力量
啟蒙運動2
[為自己負責]是東方跟西方最大的思想差異與觀念分歧. 說是文化或傳統都可以. 這種思想徹底的決定東方與西方的不同. 也宿命式的鋪陳了東方跟西方的走向. 這一切的一切還是得從啟蒙運動說起. 上帝照著自己的形象. 把人類創造出來. 從古希臘開始. 人類尊敬上帝的最好方式就是完整的呈現自己. 一絲不掛. 接續希臘的羅馬也承襲這樣的概念. 維持2000多年的沉澱與內化. 經由文藝復興. 再一次被喚醒. 自我與個人的形象在西方--牢不可破. 加上啟蒙運動的落實與鞏固. 建構跟維繫. 對一個人的尊重. 達到前所未有的慎重與肯定. 即使是自己的小孩. 從他聒聒墜地開始. 這樣的尊重就不曾稍減. 嬰兒的哭聲分為兩種. 呼喚需求跟持寵而嬌. 西方父母會很仔細地分辨. 誤判或許難免. 被寵壞的小孩倒是不多. 父母都這麼尊敬自己的小孩. 小孩當然也會珍惜自己的尊嚴. 舉止得宜. 體貼有禮. 因為這關係到自己的形象. 也關係到父母的教養. 榮譽與尊重的價值. 在小小的心靈裡面. 烙下不可磨滅的印象. 年紀稍長. 更多的選擇與決定. 父母會從旁協助跟指導. 卻很少幫孩子做決定. 因為他們相當清楚責任與自由的對等關係. 負更多責任就得更大自由. 受保護就沒自由. 父母對小孩子的愛在此顯露無遺. 明明知道辛苦. 艱辛而長遠的道路卻是一種必然的選擇. 分擔家務甚至出去打工都是必須的. 在了解社會的同時. 也開始了解自己. 以及自己與家庭的關係. 成熟與自信. 自在跟從容都是由此培養而起的. 好來屋的學生片. 演的大都是高中生. 因為18歲開始就算是成年人...
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