教育VS就業

東方人特別重視教育.  無論如何就是要小孩子讀書.  可是東方人並沒有因此而出人頭地. 反而是難民身分的人比較容易成功.  也就是說.  教育與市場之間有一道看不見的鴻溝.

俄羅斯.  菲律賓.  古巴.  這三個國家有甚麼共通點呢!  他們都非常重視教育.  可是就業市場都不太好!  讀書就是要提升生活品質.  賺錢能力就是品質裡面很重要的關鍵.  懂得生活卻不會賺錢.  品質還是無法提升.  可見教育的廣度與深度常常被誤解.  尤其是理論與應用之間的關聯性.

知識或理論都有一個可切割.  可分裂的特質.  因為文字很容易排列跟重組.  這是他易於傳授.  也容易接受的一個特性.  他既可被攜帶.  又能夠被包裝.  不管是分段落.  還是挑重點.  要精采呈現或留一手都不困難.  所以[樂為人師]是人類的特性.  然而技巧就完全不是那麼回事了.

只有人能夠展現技巧.  而且是用全部的身體.  現在的大腦工程學就是在講臉部表情的觀察與呈現.  即使是這樣.  臉只占身體的一小部分.  要練到全身合而為一.  絕對比讀書更加困難.  印度南部.  古老的可爾卡利舞.  就是用嘴巴以外.  全部的肢體語言來傳達.  後來的泰國舞蹈與印尼舞蹈都是他的分支.  默劇大師肯定是溝通高手.  然而與商業高手還是有一段距離.  因為少了語言.

常常說先做人再做事.  結果在古老的社會裡.  大家都很會做人.  做事反而被遺忘了!  做人就是讓別人喜歡.  或者不要得罪別人.  做事則是在融洽的氣氛之中.  與別人合作愉快.  達成目的.  觀察商業高手都有個特點.  他們的生活非常合時宜.  言行舉止.  行住坐臥.  幾乎每一方面都相當到位.  這種細節不馬虎的特質.  讓所有與他接觸的人都會有好感.  甚至是喜歡.  很自然的.  接下來會有一種想法.  希望跟他成為朋友.  希望與他有交流互動.  這種一見傾心.  抓住眼球的能力.  絕對是日積月累.  耳濡目染的深度學習才有可能達成.

 所以為何要有師徒制?  必須住在一起.  食衣住行育樂全部在一起.  少則兩年多則五年.  這種全身學習才有可能達成.  德國的工藝舉世聞名.  佛蘭明歌舞動人心魄.  歐洲傳教士鞠躬盡瘁.  只有完整全套的學習.  技術與心態才有可能傳遞.  也才稱得上薪傳.  光是文字.  光用嘴巴.  有太多情境是筆墨所無法形容的.  旅行遠勝於文字.  師徒制又在旅行之上.  沒有高手的指引.  缺少專家的講解.  即使是去到現場.  難道我們就能一眼看透嗎!

好學校.  好老師當然很重要.  好公司就更加重要了.  然而好父母是最最重要的.  因為師徒制的耳濡目染.  除了父母的身教以外.  誰還能夠每天陪在我們身邊呢!  或許我們已經錯過了最好的師傅.  也錯過了最好的學習時間.  但是我們還是有機會成為一個比較好的師傅.  讓我們的後代跟晚輩.  可以因為我們的努力.  不至於有那麼多又那麼深的遺憾啊!

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